Com seria una escola on la música no sols s’escolta, sinó que es crea; on el moviment esdevé dansa contemporània; i on la tecnologia amplia les possibilitats expressives de l’alumnat? Aquesta és la pregunta que vertebra Escoles CREA, un projecte que transforma dos centres públics de València en veritables laboratoris culturals: el CEIP Serrería i el CEIP Professor Santiago Grisolía.
Entre el 15 de setembre i el 31 de desembre de 2025, l’alumnat de 5é de Primària, les seues famílies i el professorat participen en un procés creatiu que combina so, cos, veu, arts visuals i tecnologia. Lluny del model tradicional, Escoles CREA proposa una experiència artística col·lectiva on l’alumnat experimenta amb paisatges sonors, coreografies, performances i composicions inspirades en elements de la cultura valenciana, sota el lema “Més que paraules, la nostra cultura”.
El projecte està liderat per:
- Adolf Murillo (Universitat de València), especialista en innovació educativa i creació sonora.
- Rafel Arnal (Universidad de Zaragoza), músic, ballarí i realitzador audiovisual.
El treball es complementa amb un equip multidisciplinari: Chele Esteve (escenografia), Maider Sorasu (disseny gràfic) i la veu de Josema Soler, qui dona vida a textos de Maria Beneyto, Escriptora de l’Any 2025.
Una metodologia arrelada a la innovació i a la comunitat
Escoles CREA no és una proposta aïllada: es basa en tres anys d’experiència en centres de la Comunitat Valenciana, amb resultats visibles en convivència escolar, implicació familiar i desenvolupament de competències creatives.
El projecte incorpora:
- diagnòstics participatius,
- formació del professorat,
- co-creació artística amb l’alumnat,
- i el Laboratori Obert Participatiu (LOP), un espai —presencial i digital— per compartir processos, materials i experiències.
A més, utilitza eines digitals creades pel propi equip: Aglaya Play, Acouscapes i una nova app per controlar el Play Box, un instrument experimental capaç de generar infinites sonoritats. Tot orientat a democratitzar l’accés a la creació artística i connectar l’escola amb el teixit professional de la música i les arts vives.
Activitats previstes (setembre–desembre 2025)
El projecte desenvolupa un ampli calendari d’accions, entre les quals destaquen:
Setembre – Arrencada i diagnòstic
- Reunió inicial de coordinació (15–19 setembre)
- Diagnòstic participatiu per centre (22–26 setembre)
- Taller introductori d’arts vives i tecnologia per al professorat (29 setembre)
Octubre – Experimentació artística
- Sessions de creació sonora i visual (1–10 octubre)
- Taller de dansa i performance inclusiva (15 octubre)
- LOP – Fase 1: jornada oberta per a famílies i comunitat (20–24 octubre)
- Co-creació de materials audiovisuals (27–31 octubre)
Novembre – Producció i assajos
- Composició multimèdia (3–7 novembre)
- Taller de producció escènica i gestió tècnica (10 novembre)
- LOP – Fase 2: proves amb públic i feedback comunitari (12–14 novembre)
- Assajos generals de les peces performatives (17–21 novembre)
- Edició i publicació de materials al LOP en línia (24–28 novembre)
Desembre – Presentació pública
- Assajos finals als centres (1–5 desembre)
- Gran performance final: 10 de desembre a les 11:30 hores, al gimnàs del CEIP Serreria
- Avaluació participativa (15–19 desembre)
- Difusió final en mitjans i xarxes (20–31 desembre)
Totes les activitats són gratuïtes i compten amb el suport de València Music City 2025-2030, València Innovation Capital, Institut de Creativitat i Innovacions Educatives (UV) i la Càtedra de Bretxa Digital i Discapacitat (UPV).
Una invitació a participar-hi
Escoles CREA és una aposta per una escola viva, oberta i creativa, on l’art no és un complement, sinó una manera d’aprendre i relacionar-se amb el món. La ciutadania està convidada a assistir a l’esdeveniment final del 10 de desembre, on l’alumnat presentarà una creació col·lectiva que fusiona música, dansa, projeccions i tecnologia.
És una oportunitat per veure de prop com l’art i la innovació poden transformar l’educació… i la comunitat.
Rafel Arnal 